记者采访了解到，目前济南市主城区386所学校覆盖率为100%，不少学校将课后服务延伸为课后教育，制定了属于本校特色的延时课程。

济南已全市推广“四点半课堂”

每天下午4点，济南市营东小学东校区，在教学楼一层的阅览室，背着书包的学生会陆续走进来。先从门口签到，然后走到阅览室里面，或者做作业，或者看书。

这是营东小学从2012年就开始开设的下午“四点半课堂”，主要是为了解决部分家长不能及时接走孩子的问题。在等待家长的同时，学生可以读书、写作业。而且至少一名教师志愿者和两名家长志愿者负责维持“四点半课堂”的秩序。

绘本妙妙屋、创意纸艺、戏剧表演……每天下午4点至5点，是济南市高新区雅居园小学学生的社团活动时间，除了常规的阅读类看护，学校还提供了几十个以发展特长、培养兴趣、拓展素养为目的的社团活动，采取“教师主办类”、“家长志愿类“、”学生导师类”、“社会公益类”等多种形式同步并行，每学期都会有近80%的学生在这里得到综合素质的全面提升。

早在2017年9月份，济南市教育局就下发通知，全市推广“四点半课堂”，并明确了中小学生课后服务工作的目标定位：早到可进校、进校有事做、做事有指导、晚走有管护。“课后服务工作应以学校教师为指导和管理主体,同时可充分发挥家长、义工、志愿服务者以及学长作用,参与课后服务工作。”通知指出,服务内容主要为:安排学生做作业、自主阅读、体育艺术活动、科普活动,以及开展拓展训练、社团兴趣小组活动等。

课后服务逐步升级为课后教育

济南市南辛庄小学自2009年起开设课后服务，目前共开设了26个社团。“学校课后服务分托管辅导和社团两种，教师可以根据自己的兴趣和能力申请开设社团课，学校也会外聘教师开设相关社团。”德育主任顾真表示，近几年学校根据学生需求，开设了尤克里里、数字油画等新兴社团，受到了同学们的欢迎。

棒球、美术、二胡、体育训练......每天下午三点半到五点，是济南市黄台小学同学们进行社团活动的时间。黄台小学副校长张香菱介绍，为做好延时服务，学校在开设延时课堂前，专门设计了调查问卷，寻求家长的意见，结合各年级实际情况，充分利用校内外的教学资源，开展了田径、足球、舞蹈等社团。

“延时服务开设之初，很多家长、学生不了解延时课程的作用，教师也不清楚该如何实施延时课堂，甚至有部分学生不愿意参加延时课堂，但是随着学校延时课程的完善和发展，越来越多的学生参与到进来，也受到了家长的认可。学生放学后可以在教室阅读、写作业，也可以根据兴趣参加学校的社团活动。”

张香菱表示，学校德育处将社团课表、专用教室、上课师生姓名等落到实处，教导处也制定了延时服务辅导课表，设计了辅导记录，为延时服务的工作效率提供了保障，让学生在放学后也可以在安全的环境里有效的利用时间。

2018年12月26日，济南市教育局又发布《关于进一步做好中小学生课后教育工作的指导意见》，其中指出要突破“家里家外”壁垒，家校联手，形成育人合力。依托学校家委会和家长学校，提升家长参与课后教育的积极性，变学校教育的“旁观者”为教育的“参与者”。

为保证课后教育顺利实施，《指导意见》也提出要积极落实财政经费投入，用于支持课后教育工作，建立教师及职工评先评优奖励机制，可以采取调休等方式解决参与课后教育工作教师的休息及教研需求。

济南市教育局局长王品木介绍，目前济南市主城区386所学校，全部开展了“食堂+配餐”及“课后服务”，覆盖率为100%，36.51万名学生受益，主城区所有中小学校全部做到“两项服务”全覆盖、学生服务需求全满足两个100%，安排包括开放阅读、自主学习等7大类活动共3341项，切实解决了家长后顾之忧。