2021年新年伊始，国家开放大学第二届学术委员会第四次全体会议在北京召开。为做好疫情防控，本次会议采取线上线下相结合方式开展。

国家开放大学党委书记、校长荆德刚在会上指出，随着《国家开放大学综合改革方案》的逐步实施，各地开放大学正在更名，但更名是形式，实质是转型，要努力实现由以量图大向以质图强转型，由学历补偿向知识补偿转型，由文凭提高向技能提升转型，由线上为主向线上线下融合发展转型。学术委员会要把思想统一到《综合改革方案》上来，学术委员要引领学术，起到头雁作用，成为学术榜样，让大学校园充满学术味，提升学术氛围，为办受人尊重的大学而努力。荆德刚对学术委员提出五点希望。一是研究学问。学术委员要在专业上下功夫，学习大国工匠精神，精益求精。二是研究学科。建设高质量学科是构建高质量教育体系的基础，希望学术委员在学科建设上拿出高质量成果。三是研究平台。“四大平台”的建设内容庞杂、内涵深刻、任务繁重，希望学术委员率先垂范，研究如何落实。四是研究数据。随着5G、AI时代的到来，学术委员要沉下心来，结合学科、专业、课程等不同层面研究数据，盘活数据，做好实证研究，把论文写在基层一线。五是研究趋势。教育要面向学生未来，要通过对学科、专业乃至经济社会发展趋势的研究，让学生获得一技之长与幸福感。

北京航空航天大学高等教育研究院教授马永红受邀作题为《我国研究生教育发展与展望》的主题报告，从国际、国内研究生教育发展基本情况的角度，分享了自身对专业学位研究生教育的想法，并对国家开放大学研究生教育工作提出建议。  
 

国家开放大学第二届学术委员会文史哲艺分委员会、经济分委员会、法学分委员会、教育分委员会、理工分委员会、农医分委员会、管理学分委员会等七家分委员会主任委员汇报交流2020年度工作。

国家开放大学副校长、学术委员会主任委员杨孝堂进行会议总结。他指出，研究生教育在国家开放大学建设中具有非常重要的地位，希望学术委员发挥主观能动性，继续发挥带头、参谋和服务作用，以研究生教育为抓手，开展研究生教育政策分析、标准衔接、组织机制等相关研究，为学校的建设与发展做出更大贡献。
 

会议由学术委员会副主任委员王卓主持，共有106位委员参会。（摄影：诸葛寰宇）