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  • 校园网贷引发的诚信危机
  • 2018/7/12 14:24:30
  •  原标题:校园网贷引发的诚信危机

    7月对很多大学生来说,是充满希望的一个月份,但对汪亮东(化名)来说,面对的却是4年多的铁窗生涯。前不久,江苏省淮安市淮阴区人民法院审理了一起案件,犯罪嫌疑人汪亮东因为盗窃罪,被判有期徒刑4年6个月,并处罚金人民币两万元。

    汪亮东因为希望买一款心仪手机而陷入校园网贷,并且越陷越深,最后走上犯罪道路。这背后引发的校园同窗之间的信任危机值得关注。

    出生在山西农村的汪亮东,家境并不是太好,父母都是农民,家里还有姐姐。但他从小学习成绩优秀,2013年高考,被江苏某高校录取。从小在农村长大的他,看到父母一辈子辛苦种地,供自己读书不易,刚踏入大学,省吃俭用,从不与人攀比。

    由于学习音乐专业,日常开销大,加之年轻人都要面子,看到身边同学吃穿用都比自己高档,汪亮东心底慢慢有了比较,每月生活费也开始入不敷出。

    2015年6月,大二快结束,汪亮东看到室友都买了新手机,而自己的手机却是两年前买的。于是,他想换个苹果手机。可每月1000多元生活费,根本无法支持他。这时,一款专门针对大学生的分期校园网贷平台引起了他的注意。如果从生活费中挤出部分用来分期还贷,这也许是个好主意。犹豫许久,他在平台上分期付款购买了手机,分24期,每月需还贷289元。

    为了早日还清网贷,汪亮东暑假也没有回老家。他告诉父母,暑假做家教,每月收入有2000多元。父母听了,感觉孩子懂事了,很支持他的决定。

    “我那个时候,一心想能够早点把分期贷款还完。”汪亮东感到压力很大。他同时找了3个家教辅导班兼职,每天来回奔波打工赚钱。

    后来,他渐渐发现,现在家长很重视孩子的教育,如果自己做老板开辅导班,生意绝对不会差。一同在辅导班打工的一位朋友,也想合伙开辅导班,每人需投资8000元。

    准备向家里求助时,他想到之前的校园网贷,可以替他解决资金的燃眉之急。很快,通过几个不同校园网贷平台,他顺利贷到1.6万元。

    可是,开办辅导班没几天,合伙人就表示不想开辅导班了。汪亮东想要回合伙资金,但合伙人表示钱被花光了,可以转一辆二手车给他弥补损失,之后就失去了联系。

    在旁人看来,汪亮东用着苹果手机、开着私家车,看起来很风光。最后,这些甚至把他自己也迷惑了。暑假结束前,他专门自驾车回老家,面对家人和左邻右舍的眼神,他说这是做生意赚的……

    没人能想到,没有任何固定收入的汪亮东,每月正承受着不同校园网贷平台的多份贷款,由此上演了拆东墙、补西墙的悲剧。

    2015年9月,汪亮东看到校园里有很多校园网贷的宣传,他便办理了贷款业务,用贷出来的钱,偿还前面的贷款。

    时间长了,因不能及时还款,他被列为不良信誉客户,已无法用自己的身份信息在网贷平台上借钱。这次,他打起身边同学的主意。于是,他请同学帮助贷款,等钱到手了,就给同学好处费。

    欠账就像滚雪球一般,越滚越多。不到半年时间,他的外债超过了10万元。此时,身边的同学也知道了真相,都不再去帮他。

    2016年9月,大学新生报到,已经读大四的汪亮东瞄准了新生。他能说会道,是很多新生眼中值得信赖的学长。来自江西的女生陈红(化名)收到汪亮东以音乐学院大四学长身份发来的“加我好友”的QQ信息,汪亮东称可以帮助其介绍兼职,赚取生活费,两人约定在宿舍楼下面谈。

    汪亮东自称是某知名电商的校园代理,只要注册一个“白条”,就可获得百元提成。获得同意后,汪亮东拿起陈红的手机,在注册界面输入了其个人信息。注册成功之后,趁其不备,用陈红的“白条”购买了一部价值7888元的苹果手机,分24期还款。汪亮东还说,用“白条”买的东西越贵,提成就越高,并保证“3个月之内帮她还清”。

    不到半年时间,汪亮东先后以学生会干部或某知名电商校园代理的身份,利用校园QQ群、微信群发布消息,称可以为大一女生找兼职代理、办理校园电动车牌照等借口,获取个人信息,通过“白条”操作,购买了27部苹果手机,所购手机均被变卖成现金用以还贷。据了解,受害人多达20余人,总金额达19万余元。

    许多受骗女生在贷款到期后,反复接到网贷公司催贷恐吓电话,心理压力很大,又怕被老师、父母发现,只能选择在深夜发微信催要还款,白天无法集中精力学习。

    2016年年底,公安机关接到受骗学生家长报警,于是警方对汪亮东展开侦查。

    办案检察官说,该案警醒大学生们切忌为了“面子”盲目攀比,透支贷款,结合个人家庭实际情况理性消费。对于涉及身份证号、手机号码等个人信息,需注意严格保密,不能随意外泄。

    同时,学校也应该把选择网贷消费纳入到日常教育管理工作中,通过校园网站、校园广播、海报等多种渠道,开展有关金融网络安全知识的普及与宣传,增强学生网络安全防范意识,及时纠正部分学生超前消费、过度消费和从众消费等错误观念。

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