聊城山木
聊城山木培训——日语口语
  • 班级名称: 日语口语
  • 授课学校: 聊城山木
  • 所属课程: 日语口语
  • 开课日期: 小班教学,因材施教
  •     课时: 1期
  • 上课时间: 周一至周日
  •     班制: 其它班
  • 所属分校: 聊城山木培训[东昌府区]
  • 其它说明:
    聊城山木培训学校
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课程介绍:
聊城山木培训学校日语口语课程加强语法和听说能力,全日语授课,面对面交流。适合出国留学和喜欢日剧的学员。
全称日本语,是日本国的官方语言。语言系属有争议,有人认为可划入阿尔泰语系,也有学者认为是扶余语系,也有日本学者认为是孤立语言(有些日本学者继而提出韩日-琉球语族的概念、并认为日语从属之)或日本语系。
按语言结构特点分类,日本语属于黏着语,阿尔泰语系。
  在语言表达上分为简体和敬体,另外有发达的敬语体系。
  作为一种基本的结构,典型的日本句子的句式是主语-宾语-谓语。例如,太郎がりんごを食べた(Tarou ga ringo wo tabeta) 照字面直接的意思是"太郎一个苹果吃了"。
  当日本人觉着从语境中听者能理解,也就是谈话者或作者自信谈话对象对所谈及的情况有一定了解时,经常会省略主语或宾语。在这种情况下,上面所讲的那个句子可能会变成,りんごを食べた(ringo wo tabeta)("吃了一个苹果")或仅为:食べた(tabeta)("吃了")。
  在日语中,不象在英语中,词序并不能表明名词在一个句子中的语法作用。名词并不象有些语言中那样,会因语法需要加以变化。代之,语法作用是通过名词后面的虚词来表示的。较重要的是が(ga), は(wa),お(o),に(ni)和の(no)。虚词は(wa)特别重要,因为它标志着一个句子的话题或主题。
  日语中的动词变格不能反映出人称和单复数。在现代语中,所有动词在字典中的形式都是以元音u结尾。这样,动词“食べる”(taberu)就象英语中"吃"的动词原形"to eat",尽管它本身实际上是现在时,意思是"eat(吃的动词原形)/eats(吃的第三人称单数)"或者 "will eat"( 将吃,吃的将来时)。 其它的一些变格形式是“食べない”(tabenai)("does not eat" or "will not eat",英语的现在时不吃或将来时不会吃), “食べよう”(tabeyou)("let‘s eat"or "someone may eat"英语的祈使句让我们吃或某人可吃) “食べたい”(tabetai)("want/wants to eat",想吃或单数人称的想吃), “食べた”(tabeta)("ate",英语中的过去时,吃过), “食べれば”(tabereba)(if someone eats",英语的假设句,如果某人吃) 和“食べろ”(tabero) ("eat!",英语中的命令句吃!) 。
山木培训重视学生服务,提出“教育也需要服务”的理念,并把“服务”理念引入教育界。在山木培训,“学生是上帝”“学生永远是对的”,为贯彻这一服务理念,山木培训又出台《山木服务宣言》《山木服务守则》以提升员工服务意识,推出山木礼仪、微笑服务、杯水服务、站立辅导等一系列服务规范,以指导员工具体服务行为。山木服务文化不仅最大限度地尊重学生、服务学生,同时也在历久的沉淀中形成一种文化现象,为整个社会所接受、推广,奉为典范。
山木培训重视人才培养。为帮助每一名员工都能够成为社会之精英、时代之栋梁,山木培训为其提供完善的阶梯式人才培训培养福利,岗位培训、专业培训、管理能力培训可贯穿员工整个山木培训就职生涯;为给员工提供广阔的才能施展空间,山木培训为每一名员工提供畅通的人才成长阶梯,不论年龄,不论资历,唯才是用。山木培训视人才为资源,视员工培训为投资,愿与每一名员工共同成长。
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